模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)室,模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)設(shè)備是專門為用戶解決疑難問題的，非常具有代表性，在客戶進(jìn)行產(chǎn)品選型前，我們一般建議用戶先看下模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)室,模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)設(shè)備。這樣能對(duì)用戶選型有非常大的幫助。
中國(guó)隨著快速的工業(yè)化進(jìn)程已進(jìn)入制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，七八十年代的模具師傅部分流轉(zhuǎn)為管理人才或自主創(chuàng)業(yè)，而九十年代的模具畢業(yè)生因就業(yè)選擇機(jī)會(huì)多、在校學(xué)習(xí)做模的技能重理論輕實(shí)做等原因，造成模具人才出現(xiàn)了斷層及流失現(xiàn)象，因此在全球模具制造要求更精密，更創(chuàng)新的趨勢(shì)下，模具人才匱乏實(shí)際到了非常嚴(yán)重的階段。
我國(guó)的傳統(tǒng)職業(yè)教育對(duì)模具人才培養(yǎng)存在一些不足的地方：培養(yǎng)因重理論輕實(shí)做，中高等專業(yè)學(xué)生主要是機(jī)加工操作工，大部分學(xué)生均不能獨(dú)立進(jìn)行模具設(shè)計(jì)或模具制造，甚至連模具工廠模具補(bǔ)師的技能都達(dá)不到，因此學(xué)生畢業(yè)后找不到期望的模具工作，要么到工廠繼續(xù)做學(xué)徒，要么尋求轉(zhuǎn)行，造成人才流失，且致使學(xué)生不愿報(bào)讀模具專業(yè)，這對(duì)于模具行業(yè)制造和教育極為不利。
為了讓更多的人了解模具專業(yè)，我們?cè)O(shè)計(jì)了該模具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)室。
設(shè)備清單：
透明液壓注塑機(jī)演示模型 1套，透明五金沖壓模擬機(jī) 1套，透明拆裝模具模型 1套，冷沖與拉伸模擬機(jī) 1套，鋁合金沖壓教學(xué)模具 1套 ，鋁合金注塑模具 1套
教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)更為先進(jìn)、復(fù)雜結(jié)構(gòu)模具的拆裝訓(xùn)練及成型操作，更為全面了解模具的裝配，制造成型工藝，以提高對(duì)設(shè)計(jì)的深入認(rèn)識(shí)。
教學(xué)效果：可以快速將實(shí)際感受轉(zhuǎn)換成設(shè)計(jì)理念，大大擴(kuò)展設(shè)計(jì)思路，并能做出具有工藝性的設(shè)計(jì)方案。